Niedersachsen plant digitalen Unterricht bei Extremwetter und Verkehrsproblemen
Herbert Renner
Distanzunterricht bei Sturm und Eis? Landespläne reformieren - Niedersachsen plant digitalen Unterricht bei Extremwetter und Verkehrsproblemen
Schulen in Niedersachsen könnten bald bei Extremwetter oder Verkehrsbehinderungen auf digitalen Distanzunterricht umstellen. Die Landesregierung kündigte diese Änderung Anfang Oktober im Rahmen umfassender Bildungsreformen an. Zwar bleibe der Präsenzunterricht vorrangig, doch in bestimmten Situationen könnten nun digitale Lernformate zum Einsatz kommen.
Die geplante Reform des Niedersächsischen Schulgesetzes soll Schulen eine rechtliche Grundlage für den digitalen Distanzunterricht bieten. Diese Option war erstmals während der COVID-19-Pandemie eingeführt worden, als der Schulbesuch zeitweise unmöglich war. Künftig könnten digitale Unterrichtsstunden klassische 'Hitzefreie' ersetzen oder greifen, wenn der Schülertransport wegen Stürmen, Glatteis oder Hitzewellen ausfällt.
Auch aus pädagogischen oder organisatorischen Gründen könnte digitaler Distanzunterricht erlaubt werden, um mehr Flexibilität bei der Gestaltung des Unterrichts zu ermöglichen. Kritische Stimmen kommen jedoch vom Landeselternrat und Lehrerverbänden. Sie befürchten, dass die neuen Regelungen missbraucht werden könnten, um Personalmangel oder fehlende Klassenräume zu kaschieren.
Bildungsministerin Ina Hamburg treibt die Reformen voran, zu denen auch die Abschaffung der schriftlichen Division und Kommarechnung an Grundschulen ab 2026 gehört. Ein weiterer zentraler Baustein ihrer Bildungspolitik ist der Ausbau der Ganztagsbetreuung, der am 12. Dezember 2025 vorgestellt wurde.
Ziel der Reform ist es, Schulen in Ausnahmefällen mehr Handlungsmöglichkeiten zu geben, ohne den Präsenzunterricht als Hauptform infrage zu stellen. Der digitale Distanzunterricht soll 'Hitzefreie' Tage nicht automatisch ersetzen, sondern dann zum Einsatz kommen, wenn der Schulbesuch aus Sicherheits- oder praktischen Gründen nicht möglich ist. Der rechtliche Rahmen soll klären, wann und wie digitaler Unterricht genutzt werden darf.
